教室前面的桌子被分成了两边，各坐着4名同学，中间课桌也多了一个熟悉的身影张芙华督导。陈肯界老师没有讲课，打开了ppt，ppt上有两个对立观点，正方：固定汇率要优于浮动汇率，反方：浮动汇率要优于固定汇率。
原来今天课堂上要展开一场辩论赛，由13金融工程3班对战13金融2班，张芙华督导担任评委。此次辩论旨在创新课堂教学，检验同学之前学习成果。
舌尖上的汇率之争一触即发。
正方首先立论，摆明了固定汇率要优于浮动汇率观点，例子从银行借贷出发，观点不够鲜明。
反方迅速反击。
“请同学打开书本73页最后一句,从1973年以后，主要工业国实行浮动汇率制……
反方一辩13金融工程2班吕志峰同学的立论观点清晰明确直击正方要害，更对比出浮动汇率的优势，扬长避短。
进入攻辩环节，正方就浮动汇率劣势展开攻击，无奈被反方化险为夷，反方针对目前实行浮动汇率的国家数量，以及蒙代尔三角在国际社会实例，展开反扑，正方只能含糊招架。
自由辩论环节，正方首先发起攻击，针对索罗斯事件，以及朝鲜古巴固定汇率问题，向反方进行反击，然而，反方就正方的问题转守为攻，通过实例证明浮动汇率能有效对抗这些问题，正方无力抵挡。
在辩论总结中，反方四辩13金融工程2班罗群娣说：“当下在经济全球化的背景下，实习浮动利率是全球经济不稳定的选择，是市场的选择，只有跟着市场的趋势，国家才能发展得更好，固定汇率有点过时，所以我方认为浮动汇率要优于固定汇率。”
胜负已分。
张芙华督导，在赛后总结，双方都展现出扎实的学术基础和良好的表达能力，正方更沉稳，反方言语犀利，各有优点，通过这样的辩论赛，能看到同学们自身学习成果实际应用，同时是一种教学创新，能让课堂变得生动。
最后，陈肯界老师为参赛双方的选手，颁发了纪念品。
舌尖上的汇率之争，以13金融工程2班胜利告终，同学们纷纷表示期待有下一次的学术辩论。