财务管理教研室在10月28日下午14点40分教学楼6-403室举办了说课比赛预选赛。姚老师为2020年新进老师之一，但其已有将近十三年的工作经历，教学经验十分丰富，听完姚老师的说课内容，收获颇多。
姚老师以《会计学原理》课程进行说课，从四个方面展开说课内容：（1）教学分析：从开课情况、教学内容、前导课程、课程定位、教材分析、学情分析、优势与不足等方面详细介绍了《会计学原理》这门课程；（2）教学策略：从教学目标、教法与学法、教学条件三个方面进行了介绍；（3）教学过程：以《会计学原理》中银行存款讲授内容为例，详细讲解了整个教学过程，包括任务导入（微课与作业）-创设情境（角色体验法引导）-合作探究（头脑风暴法与小组讨论法）-教师点评（评价各组学生优缺点）-作业布置等环节；（4）教学反思：课程的优势是运用了情景导入法、角色体验法等多种教学方法，鼓励学生展示学习成果来激励学生学习兴趣，并采用线上线下混合式学习，突出以学为中心，并提出了今后努力方向。
本人主要有以下感想：
一、姚荣老师的教育理念较为先进。
姚老师比较好的贯彻了“以学为中心”的理念,说课过程中体现出了较强的课改意识,树立学生的主体地位,注意了学生学习方式的变化,分组学习、合作学习、探究式学习体现非常明显。
二、姚荣老师的基本素质较强。
在此次说课竞赛过程中,姚荣老师展现了其较强的基本素质，教态自然、 得体、亲切,语言准确精炼、正确选择使用教具,专业知识扎实牢固,知识面宽,掌握现代化教育教学手段,并能熟练运用抖音等平台辅助教学。
三、姚荣老师的教学方法和手段较为先进。
姚老师能采用适当的教学方法,激发学生兴趣,提高教学效率,在新课导入上能够创设各种情境,激发学生兴趣。