为进一步深入推进“以学为中心，以教为主导”课堂教学改革，不断提升课堂育人成效，将boppps教学模型应用到课堂，真正实现以“能力培养为主线、学生为中心、教师为主导”课堂教学模式。2023年5月17日，财经学院举行“boppps教学模型内涵诠释与实践演练”专题培训，本次培训由广东科技学院教师发展中心精心组织，5-204分会场与5-403分会场分别由boppps工作坊刘琦副教授与陈肯界副教授主持，来自财经学院的60位专任教师参加了本次培训会。
两个分会场的培训会议主要围绕三项议程展开。第一项议程：由主持人介绍个人基本情况以及本次培训会的安排。第二项议程：由主持人作“boppps教学模型内涵诠释与实践演练”主题培训。主持人首先阐述了boppps教学模型的精髓，并对boppps教学模型六元素：导言、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结的内涵进行深度解读。紧接着由主持人陈教授作十分钟的boppps教学模型微格教学示范，陈教授的微课紧紧围绕boppps教学模型的六要素，教态亲切自然，语言简练生动，充分地展示了自己的教学设计与实施过程。第三项议程：两个分会场的30位参会教师自由分组，最终形成四个小组进行boppps教学实践演练--微格教学设计，每个分会场分配给每组30分钟，其中20分钟用于组内讨论与设计微格教学教案，10分钟用于小组代表进行微格教学展示，随后其他小组对其进行评价与建议。两个分会场的气氛活跃，讨论与展示精彩纷呈，老师们boppps微格演练积极性非常高。
最后，主持人陈教授与刘教授分别对本次培训内容进行总结，并强调了持续深化课堂教学改革对提升人才培养质量的重要性，鼓励教师们积极采用boppps教学模型进行教学。通过此次培训，老师们受益匪浅，对教学有了新的认识和思考，并对提升课堂教学效果，提高教学能力有了更坚定的信心。
