为了有效推进课题研究工作，提升教师的科研水平，助力教师拓展科研思路、掌握科研方法、畅通科研渠道，总结项目申报的特点和规律，2022年9月21日，管理学院特邀市场营销教研室金南顺教授为全院教师开展题为“大学教师研究习惯养成的思考”的专题讲座。
讲座伊始金南顺教授先结合自身的科研经验，从五种现象入手对不同现象进行解析，从而引出不同现象的本质和应然，并指出不同低效研究现象的形成是由于没有形成良好的科研习惯所致。
接着，金教授结合她个人研究成果化的体验，鼓励老师们从改变思维方式开始，坚持行动，形成良好的科研习惯进而培育和收获丰硕的科研成果。在如何培养良好研究习惯方面，金教授特别提出手机不白玩，热搜和研究结合起来；文献不白读，重要内容记录到引用级；已有的论文、项目、成果不白积累，经常收拾收拾，巨人的肩膀用来看得高远，自己的房子还靠自己打基础。
金教授逻辑严谨、案例丰富，提高了学院教师的科研工作热情，提升了教师论文和项目申报书的撰写水平，受到教师们的欢迎和好评。
本次讲座的开展，使管理学院广大教师对科研习惯的养成有了更深刻的认识，具有引导、反思和启发等多重意义。参会教师表示讲座内容新颖、务实高效，对研究习惯的养成有了新的启发和帮助。同时，也对营造学院科研氛围、提升教师科研意识、推动教学改革起到了积极的推动作用。