为了推动管理学院教师的教育水平高质量发展，深化“以学为中心”的教学思想，倡导以学为主线的教学设计，结合我院专业建设和人才培养需要，我院黄靖嫦、李倩仪和王琪3位教师参加了由北京帼嵘教育科技研究院主办的“高校教师教学技能线上工作坊（isw online）”，获得isw教学认证。加上此前获得认证的卢玲和李佳颖老师，我院目前已有5位教师获得国际isw教学认证。
教学技巧工作坊（instructional skills workshop, isw）项目起源于加拿大英属哥伦比亚省(british columbia)，是一项短期、实用、基于同伴学习和成人学习原理设计的工作坊。isw是一个分为三个层次的教师发展项目，旨在重塑教育工作者的课堂教学设计能力和技巧，提高教育工作者的课堂教学效果。该项目目前已经成为被广泛接纳和认可的培训项目，被全球30多个国家和地区的高校引入，成为教师专业发展的重要培训。
此次isw教学技能工作坊培训，以boppps教学模式为核心理念，通过3轮迷你课堂循环演练，将导入（bridge-in）、目标（objective）、前测（pre-assessment）、参与式学习（participatory learning）、后测（post-assessment）、总结（summary）这六个模块融入教学中，丰富了老师的教育教学理论，深化了“以学为中心”的教学理念。3位老师积极参与，全身心投入，通过每次迷你课堂的演练不断优化教学，高标准完成学习任务，并获得isw项目授权的国际认证书。
三天半的isw工作坊培训转瞬即逝，三位老师收获颇多。黄靖嫦老师表示，在此次培训中学到了非常实用的boppps模型，充分发挥了优秀教师的辐射、带动作用，有效助推了教学理念更新和教学技能提升，收货满满。
李倩仪老师表示，此次培训的收获有两个方面：一方面是能够将boppps模型有效运用到教学；另一方面是在迷你课堂中接受来自同行的评价能够正确认识自我并不断优化教学和打磨课堂，对教学技能和教学理念都有新的认识和理解。