为全面贯彻落实“立德树人”根本任务，深化我校“五育并举”育人格局和工作内涵，进一步培养“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，管理学院于2023年2月26日下午19：00-19：30在4-101召开“五育并举”总结反思观摩会。本次参会的领导、老师有：管理学院党委副书记、副院长简添、学工院长助理吴文升、五育专项辅导员、22级本科&22级升本辅导员，以及21级物流本科3班学生、22级本科&22级升本各班级评定小组成员3-4名。
前期准备工作
参与对象：全体在校学生。（2023 届毕业班、3 1 同学，可以采取线上等方式进行）
导师前期准备
1.指导学生制作五育总结反思会汇报ppt；
2.审阅学生五育总结反思会汇报发言稿等。
辅导员前期准备
1.完善并核对学生五育信息；
2.组建班级“五育”评议小组并对其进行规范化培训。
3.制定班级五育总结反思会会议流程，选定会议主持人，确定各班开展五育总结反思会的具体时间、地点等。
学生前期准备
1. 登录五育数据综合平台查看上学期“五育”综合数据；并准备五育总结反思会演讲稿和演讲 ppt。
2.主动联系本人“五育导师”，提交汇报 ppt、发言稿供导师审阅并修改。
3.熟悉汇报内容并反复演练，确保汇报层次清晰、思路贯通,衔接顺畅。
五育总结反思会观摩会
主持人讲解会议要求及注意事项
会议开始， 主持人讲解了本次“五育”总结反思会的流程、评分标准、展示要求、演讲内容以及时间等。
班级学生进行总结反思汇报
班级同学按照顺序依次上台通过ppt进行展示汇报，主要内容包含本人在本学期“德智体美劳”各项活动中的表现，个人总结与反思以及努力方向等。
学生互评&评定小组打分
汇报完毕后，班级“五育”评定小组（辅导员、班主任、班长、团支书及三名学生代表）和同班同学依照班级学生“五育”总结反思会上的现场表现进行评分，并将将评分录入钉钉系统。
辅导员总结点评
展示完毕后，辅导员行云燕老师结合同学们在总结反思会中的表现，进行了总结与点评：五育并举是广东科技学院的特色育人模式，是学校结合教育部立德树人教育理念下的综合素质全面发展策略。希望全体参会学生能够对“五育”的内涵有深入的理解和认知。
同时，五育总结反思会是一个很好的展示自我平台，不仅可以对自己的语言组织能力和总结能力进行提升，更能对自己的成长和进步进行审视和回顾。从国家教育发展层面讲，“五育并举”教育是培养“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的有力举措和促进大学生高素质全面发展的尺度标杆。
五育反思总结个人汇报展示技巧
通过本次物与反思观摩会，老师们和同学们发现了展示的同学在台上表现的一些瑕疵，并总结出三点建议供学院同学们参考：
1.总结反思会ppt内容
总结反思ppt需包含“德智体美劳”各项活动，每项活动均有反思总结，内容完善，要点清晰明了，图文并茂。
2.演讲表达注意要点
陈述有条不紊，逻辑清晰，反思内容实际，未来计划清晰，可行性强，规划完善。
3.演讲个人形象
演讲仪态端庄，衣着得体大方，举止文明自信，尊重评委及同学。同时，演讲过程中尽量做到脱稿演讲，少看电脑屏幕