精品资源共享课《经济数学》项目-凯发k8官方

精品视频公开课《经济数学》是4.教学质量与教学改革类项目（3）高校教学质量与教学改革工程类项目的子项目（附表3-4）。

一、建设目标及必要性分析

1、建设目标

《经济数学》精品视频公开课运用最新的创造教学理念，由一支具有教学能力较强，掌握现代教学方式、方法的教学团队完成。通过视频网络平台为社会各行业培育更多更好的实用型、技能型应用型人才；同时通过视频公开课程的建设激励相关课程教师团队积极投入教学改革和培养人才的创新工作中，创新教学方式方法，更新教学内容，打造“名师名课”。

2、必要性分析

视频公开课是现代技术的体现，也是现代教学观念的重要体现，还是教学交互活动中的重要手段。视频公开课综合音频、视频和文字内容在内的多媒体学习资源，使原本枯燥无味而又晦涩难懂的《经济数学》课程变得更加具体、形象，还能更好地为学生提供一个便利的自主学习的平台，全方位为师生提供详实的学习资源，营造一个立体学习交流的环境。

二、 建设任务

1、明确本课程的目标定位：根据人才培养方案和专业培养目标来确定课程教学目标。

2、优化课程体系、创新《经济数学》教学新模式。

3、探索切实有效的课程教学方法与手段。

4、以了解理论、重视实践、突出技能为原则，贯彻应用型本科院校“宽口径、厚基础、强能力、重实践”的培养要求。突出应用，强化能力，创建经济数学资源特色。

三、具体建设计划

1、组织《经济数学》课程教学能力强，掌握现代教学技术的任课老师会同各系专业课教师，明确专业定位、确定课程目标和教学内容，协同制定人才培养方案，协同培养学生。

2、优化课程体系和内容，整合课程资源；充分发挥多媒体教学的优势实现动态教学的方式，将抽象的教学内容形象化、具体化，示范与课堂学习结合、数学基础与专业应用结合。做到教学内容与专业需求对接，课堂教学与实际应用对接。

3、在做好精品视频公开课课程网站建设的基础上，强化课程教学改革，探索课程教学方法与手段。

4、创建协同育人平台，创建资源特色

与专业应用型人才培养目标对接，给学生创造更好的实习实践环境，保证课程与岗位（工作过程）对接提供的基础知识和技能。按照企业单位对人才的需求标准和规格培养学生。

四、学校的政策措施

1.学院成立精品资源共享课项目建设领导小组，责任到人，研究决定精品资源共享课实施过程中的重大事项与重大问题。

2.学院进一步制订精品资源共享课的管理细则、出台相关资助和奖励政策，保障精品资源共享课建设的顺利进行。

3.以项目主要负责人所在教学单位确定项目的单位归属，以该教学单位作为申报、监督责任主体，联合申报的参与单位作为共同的监督责任主体。精品资源共享课项目的立项、结项情况作为对单位及负责人进行年度考核的重要依据。

4.项目负责人要根据项目要求制定切实有效的建设规划，保证在建设期内高质量完成项目任务；组织并管理好建设团队；合理安排和使用经费；要做好项目成果的推广和应用工作，争取效用的最大化。

五、 实施周期与步骤

精品视频公开课《经济数学》项目的建设周期2年，2014年-2015年。具体步骤如下表：

六、资金预算与用途

    精品视频公开课《经济数学》需4.5万元人民币。