为更好地总结我院师生在本次数学建模竞赛中的心得与经验，对数学建模有着进一步了解，通识教育学院于10月20日下午在松山湖校区6-305教室举办了2021年全国大学生数学建模竞赛赛后总结交流暨赛题研讨会。通识教育学院院长、副院长、教学科研助理以及数学教研室的全体教师参加了此次会议。
赛后总结交流会上，李小琴助理首先分析并肯定了本年度全国大学生数学建模竞赛取得的成绩，在全省民办院校中，我校获奖率排名第一，远远领先于其他民办院校。接着，她分享了今年全国大学生数学建模竞赛广东省分赛的阅卷流程与心得，强调参赛作品要重细节、抓规范、求完整、有模型、有思路、有推导等，严防参赛过程中出现低级失误。
在此基础上，李老师提了数学建模品牌建设的新策略，主要从培训学生队伍建设、指导团队建设、培训内容调整、参赛队伍构成、努力方向等方面进行部署。李老师强调年轻老师要突破自己，积极参与到数学建模品牌建设中来，多向数模指导前辈们学习，提高自身数模能力；及时进行参赛队伍与指导团队的优化整合，动员全体数学老师齐心协力，积极“选苗子，选好苗子”，成立数模冲刺班，为参加明年2月份的美国数学建模竞赛，冲击全国数模竞赛国家一等奖打下基础。
赛题再研究研讨会上，聂大陆副院长、李小琴助理、师亚萍副教授分别就今年三个赛题依次展开分析和讲解。三位老师分享了赛题的解答思路，强调问题的得分点、建立合适的数学模型、对数据的挖掘与处理方法等。
最后，院长对本次的交流会及未来的工作做出了建设性的发言与总结。首先，他对本次数学建模竞赛取的成绩表示了祝贺，对建模指导教师们的努力与付出给予了肯定与鼓励，同时希望在未来的建模指导工作中，教师们要力争上游，继续发挥数学建模的团队力量，积极探索科研道路，发挥自己的主观能动性，尤其是要对横向课题有一定的规划与思考。其次，院长对年轻教师职业发展也提出了建设性指导意见，希望年轻教师们要积极探索发展方向，把握当前教师发展的机遇，要继续努力提升自己，不负青春，不负韶华。