2022年初春，我们被突如其来的疫情打破了正常的教学。公共艺术教研室的全体教师积极响应学校“停课不停教﹑停课不停学”的号召，转换授课思维，创新教学模式，积极推进网上教学，搭建空中艺术通道，学艺防疫两不误。
作为公共艺术课程，如何优化课前5分钟，使其成为展示学校艺术教育的一个窗口？使其能够打动和感染每一个在线课堂准备听课的学生？使其成为美育的切口，成为美育促进德育的又一途径？其作用小而言之，可振奋学生精神，集中学生注意力，陶冶情操，浸润心灵；大而言之，可培养学生的集体主义、爱国主义，弘扬民族自信，是实施德育、美育的重要途径。针对以上的想法，公共艺术教研室通过内部讨论，决定将课前5分钟纳入到《公共艺术鉴赏》授课内容中来，将几个方面的内容作为切入点：中外经典音乐作品推荐；中国民歌推荐；中国传统音乐推荐。
公共艺术教研室致力于把课前5分钟打造成为《公共艺术鉴赏》课程的美妙“前奏”。老师们拿出“十八般武艺”，“吹﹑拉﹑弹﹑唱”轮番上场，学生通过听、看、赏，极大地提高了学习的兴趣，点燃了上课的热情。为了观看自己任课教师的表演，都早早就来到直播间，为正式上课做好了充分地准备。这些艺术经典以生动形象的方式从线上平台传递给每个学生，给他们留下了深刻的印象。
1.方晨老师：
古诗词艺术歌曲弹唱《但愿人长久》
2.邱智森老师：
圣桑的著名作品《天鹅》在线演奏，同学们认真地聆听了该作品，并发表了自己对曲子的看法。
3.李蕙老师：
琵琶演奏《十面埋伏》，激发了学生的学习兴趣，在课堂中同学们表现积极，讨论活跃，学习氛围浓厚。
4.周绍明老师：
笛子演奏的江苏民歌《茉莉花》，曲调具有鲜明的民族特色，表现了委婉流畅、柔和与优美的江南风格，感情深厚含蓄。
5.余宇老师：
现场演唱表演，使用线上直播效果，犹如线上音乐会，同学们非常喜欢，课堂气氛很浓烈，有效地促进了学生对艺术鉴赏课的热情，营造了生动而富有激情的学习氛围。
6.刘芳老师：
在线吉他弹唱表演，效果很好！
7.朱玉铭老师：
葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》表演，师生互动效果很好！
8.马文江老师：
现唱钢琴演奏师生互动，美妙的音乐让同学们沉醉。
9.赵莎莎老师：
现场歌曲弹唱《问春》，学生听完之后纷纷点赞，并表达了对歌曲的感受。
10.黄瑶老师：
给同学们介绍“中医中”的“五音养生法”，给同学们推荐适合春天听的入肝养生曲《彩云追月》，并亲自演唱示范。养生和音乐完美结合。