为促进课程建设顺利进行，推进省级一流课程的申报，通识教育学院于7月2日上午在南城校区3-410教室召开了课程建设工作总结暨一流课程申报推进交流会。本次会议由聂大陆副院长主持，院长、学院助理、全体一流课程团队成员以及各教研室主任参与了此次会议。
会上，各一流课程负责人汇报当前课程建设情况。《高等数学》课程建设负责人于海波教授介绍了《高等数学》课程已初步完成线上资源整合与布局，但申报省一流课程还需要在已有框架体系内改进优化，即合理分配团队工作，课程突出创新点，有效融合课程思政。《大学语文》课程建设负责人伍晓莉谈到，课程建设是以线上线下混合式教学方式，下一步要搭建完整的课程资源库，完善实践教学，但是也面临着课程教学设计创新点，融合课程思政不足等问题。《线性代数》课程建设负责人何香红强调，该门课程的建设在已有资料库的前提下，要注重案例探究对学生的知识应用，课程知识的发掘需结合有效互动，激发学生创造性。体育项目的课程负责人熊双分析并谈到体育课程申报遇到的难题，体育课程在思想上需要达到高阶性，贯穿以学生为中心，培养学生综合素质为目标；在课程实施过程中，也需要立足课程，发挥创新性和挑战精神，为人才培养服务。
聂大陆副院长对各课程建设给予充分肯定，同时对各课程面临的问题给出几点建议。他指出，对一流课程申报工作要提高认识，明确方向，精心谋划，做好充足准备工作再申报；发挥团队凝聚力，合理分配时间与任务，落实到人，高效完成任务；查缺补漏，及时发现问题，共同解决问题，今年力争在《高等数学》和《大学语文》两个项目上突破省一流课程。
最后，院长强调，一流课程建设是为了服务学校的快速发展，培养高质量人才。要认识到一流课程申报的重要性，时间的紧迫性，课程团队要分工合作，课程内容要及时总结并改进，通过课程建设达到以建促改、促强，促进教学、教研，促进高素质、高质量人才培养的发展目标。