本网讯（教务处）8月24日上午9：00，我校召开了“2024年省级课程思政改革示范项目申报辅导会”。本次会议特邀温州大学教务处原处长施晓秋教授莅临指导，副校长吴立平、二级学院分管教学副院长、省级课程思政改革示范项目负责人及教务处相关人员出席会议，会议由李炳处长主持。
首先，李炳处长介绍了此次会议的背景及意义：省级课程思政改革示范项目的成功立项有助于学校的专业建设以及硕士点的建设，希望在专家的指导下，本次项目申报能够实现新的突破。
随后，施晓秋教授针对我校拟申报的2024年省级课程思政改革示范项目申报材料中存在的具体问题，进行了深入细致的辅导，并精选了9份具有代表性的申报书进行了逐一剖析，这些申报书涵盖了示范团队、示范课程和示范课堂三类。施教授着重强调，在准备申报书时，务必做好前期调研，深入了解项目背景与要求，确保申报书逻辑严密、内容详实。具体而言，示范课堂需明确专业对象，教学目标需逐层递进；课程思政目标应与学校毕业要求紧密对接，使教学内容更加深入人心；而示范团队的申报则需特别关注团队整体情况及教师的荣誉成就。
最后，吴立平副校长对施教授的悉心指导表示了由衷的感谢，并明确提出了两个目标：一是针对项目遴选的直接目标，各项目团队须按照专家的指导意见认真修改、反复打磨申报书；二是长远目标，即全面提升教师的课程思政能力和水平。她还进一步提出了四点具体要求：一是加强研究，开展研究式工作，仔细研读申报书及教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》；二是注重区分度，不同课程，同课程不同学校、同课程同学校不同专业之间应做出区分；三是提升课程思政的技能，深入挖掘思政元素；四是从逻辑性、规范性和有利性三个方面提高申报书的质量。
本次辅导会不仅明确了各申报书中存在的问题，还为项目负责人提供了具体的改进方法和宝贵的建议，为我校遴选推荐更高质量省级课程思政改革示范项目打下坚实的基础。