各二级学院：
为加强质量监控，强化过程管理，提高人才培养质量，现组织开展 2024-2025 学年第一学期期中教学检查工作，具体安排如下：
一、检查对象
本学期所有承担授课任务的教师，重点关注期初教学检查存在问题的教师和 2024 年 8 月新入职教师。
二、检查时间
2024 年 10 月 24 日-2024 年 11 月 15 日。
三、检查内容
（一）备课情况。检查教师的教案是否完备，是否体现“以学为中心，以教为主导”的课堂教学理念，是否强化课程内容更新，是否强化现代化信息技术与教学深度融合，是否强化课堂师生互动，是否强化课程思政设计，是否注重培养学生应用创新能力。
（二）教学进度情况。检查教师教学进度是否按照授课计划进行，特别是平行班教学进度是否基本保持一致（教学实际进度和授课计划误差不超过两周）。
（三）作业布置和批改情况。教师要根据教学目标，聚焦于学生综合能力（如语言运用、综合分析、动手操作等能力）的提升，布置具有一定难度和挑战度、学生需综合运用所学知识方能完成的作业。作业布置和批改的次数应当不少于学院规定次数的一半。
（四）教学记录情况。检查教师是否实时更新教学日志、考勤表（课堂签到记录）、过程性考核记录。
（五）教研室工作和教研活动开展情况。根据各教研室计划，对教研室工作和教研活动的开展情况进行检查，加强重点工作和活动落实情况的检查力度。
（六）组织学生座谈会或开展问卷调查情况。深入了解学生学习状况以及学生对于教学、教师、管理、服务保障等方面的意见和建议，形成调查总结报告。
（七）教学平台课程建设及运用情况。检查超星学习通课程建设及运用超星学习通开展教学情况。
（八）本科课程教学大纲研制情况。检查基于 obe 理念研制课程教学大纲的情况，课程教学大纲的研制要围绕专业毕业要求指标的达成，合理设置课程的教学目标、目标达成的整体教学设计与要求、课程的评价方式与标准、教学目标达成度评价等内容，确保课程对毕业要求的有效支撑。
（九）课堂教学效果提升。检查各二级学院根据《广东科技学院课堂教学效果提升专项行动实施方案》制定的具体实施计划（方案），执行情况及成效。
（十）审核评估迎评工作。检查各部门、二级学院根据《广东科技学院本科教育教学审核评估迎评工作方案》各项工作完成情况。
四、工作要求
（一）此次检查分为两个环节：各二级学院检查和学校2督查。二级学院检查由二级学院质量保障工作小组组织开展，根据《关于完善二级学院质量保障工作小组的规定》相关要求，切实压实主体责任，扎实开展检查工作，准确填写存在问题记录表（附件 1）；学校督查由质量管理办公室组织督导及有关工作人员对各二级学院检查工作开展情况和整改情况进行监督检查。
（二）检查过程中发现的问题及时跟进整改，如有应向相关部门、分管领导反映的要如实反映。
（三）各二级学院将检查情况进行汇总，填写检查情况报告（附件 2）。于 2024 年 11 月 15 日 18：00 前将附件 1、附件 2 及附件 3 纸质档交质量管理办公室（南城校区行政楼301），电子档发至邮箱：gkzlgl@126.com。
（四）召开“质量闭环管理推进会”通报检查情况，解决存在问题，加强持续改进。
（五）检查结果根据相关规定纳入教师学期绩效考核。
报告质量管理办公室
2024 年 10 月 24 日