为加快我校从教学型高校迈向教学科研型高校的步伐，助力学校专业硕士点建设工作，拓展教师科研的方向，补足教师横向课题的短板，3月23日下午，财经学院联合教师发展中心通过钉钉会议平台邀请赵杨教授进行了横向课题立项的培训。赵杨教授认为横向课题相对于纵向课题有少竞争、经费丰厚、渠道广等优势，横向课题既能助力学校的发展，更能帮助教师的成长，不论对教师自身还是学校学生都具备不可忽略的价值。
赵杨教授从课题来源、申报途径、成果转化等方面分享了横向课题立项经验，拓展了财经学院教师开展横向课题工作思路。
横向课题的来源渠道非常多元。教师可以从企事业单位、兄弟单位委托的各类科技开发、科技服务、科学研究等方面去挖掘项目。在横向课题申报上，可以通过自主联系企业，去高校做访问学者或客座教授，经由同行推荐，作为特级特派员及加入社会学术团体等方式申报横向课题。针对青年教师，赵杨教授建议优先自主联系小规模企业，加入与企业关系密切的社会团体。横向课题的申报成功之后，还要注重成果转化，体现出横向课题的内含价值。比如研发出新产品、开发新专利、撰写核心高质量论文等等。
最后，赵杨教授还通过实际的案例分析帮助教师理解横向课题的概念、明晰横向课题的流程，并提醒教师要注意横向课题中的知识产权保护问题及经费到账情况，使横向课题能进行得更加顺利。
在赵杨教授深入浅出、鼓舞人心的讲解下，不少财经教师踊跃地在互动答疑环节向教授咨询如何结合财经背景探究横向课题、财经学院教师如何寻找发展横向课题的企业等问题，杨教授都一一作了详细回应，消除了教师立项横向课题的疑虑和困惑。
此次横向课题立项培训不仅让教师明白横向课题含义、优势、流程，同时也引导更多的教师关注横向课题，激发教师积极申报横向课题。