一、专业基本信息
1.专业定位
工商管理专业是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的实用性专业，主要包括企业经营的战略制定和内部行为管理，通过运用现代管理的方法和手段进行有效的企业管理和经营决策，制定企业的战略性目标，以保证企业的生存和发展。
本专业依托粤港澳大湾区建设背景，坚持“面向市场、服务地方、突出特色、做优做强”的专业定位，以满足大湾区的经济、社会建设需要为中心，围绕国家发展战略及社会发展需求，培养企业管理及经营的高素质应用创新型人才。
2.培养目标
本专业立足东莞，面向大湾区，培养践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的人文精神与科学素养，掌握现代工商管理理论及管理技能，具有国际视野、家国情怀、创新意识、团队精神和沟通能力，较强的就业能力和可持续发展能力，能够在工商企业及其他相关领域胜任人力资源、营销、生产经营运作等企业管理工作的高素质应用创新型人才。
目标1：成为能够遵守社会法纪与公序良俗、具有良好的个人品德和社会公德、拥有正确的是非判断标准与价值追求、具备健全人格的合格社会公民；
目标2：能运用工商管理的理论和技能解决现实问题；
目标3：具有工商管理学科知识的获取与应用能力；
目标4：懂得现行企业管理政策、法律法规、国际惯例和规定；
目标5：能紧跟企业管理现代化尤其是信息科技发展的趋势；
目标6：擅长团队合作与沟通，拥有创新与创业能力。
3.培养规格
本专业学制为4年，学生需要修满的总学分160学分。其中通识教育必修课程44学分，通识教育选修课程10学分，基础必修课程18学分，专业必修课程25学分，专业组选课程12学分，专业任选课程12学分，专项实践课程19学分,其他实践20学分。经过四年本科工商管理专业知识的学习，学生应将达到以下具体要求：
毕业要求1：努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国特色社会主义理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观；拥护党的领导和社会主义制度，具有较强的形势分析和判断能力；遵纪守法，诚实守信，勇于创新，具有社会责任感和社会参与意识；
毕业要求2：勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划意识、较强的集体主义和团队合作精神；具备较强的表达能力与人际关系沟通能力；
毕业要求3：具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和运动技能，养成良好的健身与卫生及行为习惯；具有人文社会科学素养，能够在管理实践中理解并遵守职业道德和规范；
毕业要求4：具备一定的英语口语交流、翻译、写作的能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；
毕业要求5：熟悉工商管理相关的方针政策、法律法规、国际惯例和规定；
毕业要求6：掌握现代企业经营管理的基本理论和方法；熟悉经济理论基础知识；
毕业要求7：熟练掌握市场调查和分析，企业战略规划与实施、生产经营计划编制与实施、营销策略制订与实施，工作岗位分析与人力资源规划、企业财务等方面的知识；
毕业要求8：掌握企业管理的定性、定量分析方法，具备应用现代化管理手段分析和解决企业管理问题的基本能力；
毕业要求9：掌握运用现代信息技术获取管理信息的基本方法，能运用信息技术手段进行企业经营管理数据的分析处理；
毕业要求10：能够运用管理理论和科学方法对复杂管理问题进行研究，包括设计方案、分析与解释数据，并通过信息综合得到科学的结论；
毕业要求11：具备发现问题、分析问题与解决问题的能力；
毕业要求12：具有较强的专业文献阅读能力及专业方案撰写能力；
毕业要求13：具有终身学习和可持续发展能力，不断尝试理论和实践创新；提升利用传统文化塑造企业家基本品格的能力。
4.课程体系
本专业的课程分为基础必修课程、专业必修课程、专业组选课程、专业任选课程、专项实践等课程。主要课程有管理学、经济学、统计学、会计学、市场营销学、组织行为学、运筹学、人力资源管理、生产与运作管理、财务管理、企业战略管理、商业模式创新、企业经营管理沙盘、公司治理等。
5.师资队伍
工商管理专业拥有一支结构合理、教学经验丰富、学历层次及职称结构合理、专业素质较强、老中青结合的教师队伍。目前，本专业现有专任教师73人。
（1）职称结构：教授7人，副教授8人，讲师27人，其他31人。
（2）学历结构：博士10人（在读博士27人），硕士学位教师60人，硕士及以上学位的专任教师占总数的95.89%。
（3）专业背景情况：工商管理专业21人，企业管理专业7人，人力资源管理专业4人，行政管理专业5人，管理学专业5人，管理科学与工程专业3人，公共管理专业4人，教育经济与管理专业2人，农林经济管理专业3人，其他相关专业19人。
6.教学条件
工商管理专业一直致力于服务粤港澳大湾区产业建设，培养高素质应用创新型人才。为此，建设了多间有特色的实验室，同时与5家企业签署协议建成了高质量的校外实训基地。学院非常重视学生能力的培养，不仅提供了很好的硬件教学设施，还提供了学习通线上教学工具。教学上能够以学为中心，借助线上线下教学工具很好地进行混合式教育教学，教学模式新颖，教学方法灵活。
目前工商管理专业拥有9间特色实验室，分为四个主要方向：工商管理综合类、企业管理类、人力资源类和数字化管理类。具体如下：
（1）工商管理综合类实验室：工商管理综合实验室（一）、工商管理综合实验室（二）
（2）企业管理类实验室：工商企业沙盘实验室、工商模拟市场实验室、企业运营管理实验室
（3）人力资源类实验室：人力资源管理综合实验室、人力资源管理模拟实验室、人力资源素质测评实验室
（4）数字化管理类实验室：数智工厂实验室
工商管理实训基地建设已经合作的企业主要分布在零售业、制造业、软件行业。工商管理专业的校外实训基地项目还在持续建设中，未来还会有更多企业加入其中，为学生提供更多的服务。现阶段已经建成以下实训基地：（1）沃尔玛工商管理专业大学生社会实践教学（依托单位：沃尔玛公司）；（2）嘉荣工商管理专业大学生社会实践教学基地（依托单位：广东嘉荣超市有限公司）；（3）永辉工商管理专业大学生社会实践教学（依托单位：永辉超市）；（4）tcl工商管理专业大学生社会实践教学基地（依托单位：tcl王牌电器（惠州）有限公司）；（5）精创教育工商管理专业大学生社会实践教学基地（依托单位：浙江精创教育科技有限公司（此项目为教育部产学合作协同育人项目）。
二、专业建设成效
1.专业特色
（1）形成了“高标准、求创新、重实践、强能力”的工商管理高素质应用创新型人才培养理念
基于经济社会的发展需求和广东科技学院办学定位及人才培养目标，形成了“高标准、求创新、重实践、强能力”四个相互支撑的理念，并制定了工商管理高素质应用创新型人才培养规格标准。
依托学校教学资源，立足专业背景，以社会需求为导向，以专业内涵发展为主线，以工商管理硕士点立项建设为契机，创新工商管理专业人才培养模式，突出“专业知识为本位”、“学生为中心”，重实践、重国际化视野、重创新，着力培养学生全局视野、协作精神和创新创业能力，全面提升学生管理素养和职业核心能力，培养掌握现代管理理论与方法，懂经济、会管理、善分析的应用创新型人才。
（2）构建了“工科与商科相融合、课内与课外相融合、赛教融合、产教融合”四位一体的工商管理应用创新人才培养模式
①工科与商科相融
根据我国经济双循环以及创新发展战略要求，基于大湾区及东莞产业发展趋势，动态调整人才培养方案，增设了工业技术类相关课程，并设置“工业企业管理”、“商贸服务企业管理”专业选修方向。不断更新教育教学理念，强化培养学生的创新性、应用性、迁移性，为学生的职业发展奠定坚实的基础。
②课内与课外相融合
除注重学生理论授课外，还加大建设高水平实验室，完善校内实验室配置，开展具有实操性、仿真性、交互性工商管理教学软件、erp软件以及沙盘实验等；参观各类大中型企业和聆听企业专家讲座等。
③赛学融合
在“双创”背景下，专业教师积极探索新形势下大学生的培养模式。积极指导学生参加各类学科比赛，不断加强学生就业观念教育和创业教育，培养学生的创意思维、创新意识和创业能力，提高学生专业素养和职业核心能力，特别是动手实践能力的培养，实现让学生在高水平学科竞赛中成长和历练，在竞争中学习，做到赛学融合。
④产教融合
不断加大产教融合力度，坚持校企合作，工学结合，强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。建设示范实习基地，进一步完善学生实习基地规范化管理。组建“连锁经营店长创新班”、“人职匹配产业班”，充分提供学生参与企业实践的机会，并鼓励学生参与教师各类产学研项目，提升学生实际解决问题的能力。
2.课程建设
在课程建设方面，工商管理专业取得了很好的成绩。主要表现在课程研究的立项和结项方面：结项省级精品资源共享课1门；立项省级一流课程1门，省级课程思政示范课程1门，校级一流课程1门，校级课程思政示范课程1门，校级精品资源资源共享课1门，校级优质课程3门，校级在线开放课程2门，校级课程思政示范课堂4项。
3.教研科研
近两年工商管理专业教师获广东省教育厅、广东省高等学校教学管理学会、东莞市社科联等立项各类各级教学科研项目5项；发表核心期刊高水平论文4篇；获国家奖项 7项，其中“企业竞争模拟大赛”、“全国大学生市场调查与分析大赛”皆荣获国家一等奖；获省级奖项7项，其中卢玲副教授荣获广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛现场决赛“一等奖”。
4.人才培养质量
近三年我专业学生获省级以上奖项32项，国家级奖项10项，其中在第二届（2019）全国高等院校人力资源决策模拟大赛（网络赛）中荣获一等奖。学校建立毕业生就业质量年度报告制度，近两年报告显示：2021届毕业生就业率为94%，专业对口率86%，毕业生满意度85.3%，用人单位满意度87%；2022届毕业生就业率为91.4%，专业对口率87.92%。
5.外部评价
在2022校友会中国高水平应用型专业排名中，本专业被评为中国高水平应用型工商管理专业5星级。