一、专业基本信息
1.专业定位
电子商务作为国家的战略性新兴产业，在引领商业模式变革、优化产业转型升级、提升信息消费需求、促进现代服务业和信息经济发展等方面发挥了重要的作用，成为经济发展新的原动力，并为大众创业、万众创新提供了新空间。
电子商务专业是以互联网等信息技术为依托、面向现代经济社会领域商务活动的新兴专业。电子商务专业强调管理、经济和信息等多学科的融合，具有很强的知识交叉和实践应用特点，是典型的面向互联网商务就业和创业的创新类专业。
本专业于2016年9月开始首届招生，2017年立项为校级特色专业，2020年5月通过学士学位授予权评估，2020年10月立项为省级特色专业，2021年12月立项为校级课程思政示范专业，为学校首批开展acbsp国际商科认证建设专业。
2.培养目标
本专业立足东莞，面向大湾区，培养践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的人文精神与科学素养，掌握电子商务基础和电子商务经济管理知识与技能，具有国际视野、家国情怀、创新意识、团队精神和沟通能力，较强的就业能力和可持续发展能力，能够在互联网行业及其他开展电子商务活动的企事业单位从事网络营销推广、电子商务运营、短视频与直播电商、农产品电商等工作及运用互联网开展创新创业的高素质应用创新型人才。
3.培养规格
3.1学制学分
电子商务专业标准学制4年，修业年限4-6年，总学分160学分，学生修完人才培养方案规定的所有课程和实践环节，并取得相应的学分，同时取得“五育实践育人清单”学分，准予毕业；符合广东科技学院学士学位授予条件的，授予管理学学士学位。
3.2知识要求
（1）掌握自然科学、社会科学和人文学科等通识类相关知识。
（2）掌握现代管理、经济学和信息技术的基础理论和专业知识。
（3）掌握网络营销推广、电子商务运营、农产品电商、短视频及直播运营等电子商务专门理论和方法，能够理论与实践紧密结合解决实际问题。
（4）了解快速发展的电子商务新兴产业动态，能够及时掌握电子商务领域前沿相关理论与技术知识。
3.3能力要求
（1）具备良好的计算机操作与互联网应用能力。
（2）熟悉主流电商平台运营规则和方法，能够利用电商运营方法和技巧开展相关网店运营管理活动。
（3）能够利用网络营销推广技术和方法，解决企业市场调研、网络营销推广策划与实施等问题。
（4）能够利用短视频、直播电商等技术和方法，解决企业新媒体营销与运营等问题。
（5）能够利用农村电子商务相关理论和方法，开展农村电商、农产品电商策划与推广等活动。
（6）具备一定的基于互联网开展创新、创意及创业的能力。
（7）具有良好的外语听、说、读、写能力。
3.4素质要求
（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立社会主义核心价值观和正确的世界观、人生观，遵守国家法律法规，具有良好的道德修养。
（2）具备良好的身体心理素质、道德素养、人文素养、科学素养及职业素养。
（3）具备较高的网络文明素养、电子商务诚信与信用素养、信息安全与保密素养。
（4）具备良好的语言与文字表达、人际沟通素质和团队合作素质。
（5）具备国际化视野和基本的创新精神及创业意识。
4.课程体系
4.1课程体系总体框架
电子商务专业的课程体系包括通识教育课程和学科专业教育课程组成。通识教育课程包括公共基础必修课和公共选修课；学科专业教育课程包括学科基础必修课、专业必修课、专业组选课、专业任选课。主要实践性教学环节包括专项实践环节和其他实践环节。
课程总学分数160学分，总学时2776学时，其中实践教学课程学分59学分，占总学分的36.88%；实践教学学时986学时，占总学时的35.52%。
本专业设置两个专业选修方向，分别为“直播电商”方向和“农村电商”方向，每个专业方向开设四门专业组选课，构建适合应用型人才培养、相对稳定与动态调整相结合的“平台柔性模块”课程体系。
4.2核心课程
电子商务导论、网络营销、市场调查与预测、photoshop图形图像处理、短视频策划与运营、网店运营与推广、电子商务数据分析、跨境电子商务、物流与供应链管理、网络金融与支付。
4.3主要实践教学环节
电子商务认知实验、网络营销与推广实验、商品拍摄与图片处理实验、网店开设与运营实验、新媒体电商实验、跨境电商实验、毕业实习和毕业论文（设计）。
5.师资队伍
电子商务专业现有专任教师34人，其中教授3人，副教授6人，讲师13人，博士6人，在读博士15人，专业教师中具有硕士和博士学位的比例为100%。专业教师均具备管理学、经济学或信息技术等相关学科专业的教育背景，50%以上的教师具有“高级电子商务师”、“高级物流师”、“高级系统分析师”等职业资格证书，多名教师具有工程实践以及从事科学研究的经历，具备与所讲授课程相匹配的知识和能力，能够运用先进教学方法与现代技术手段开展教学改革和教学创新。
6.教学条件
电子商务专业现有网络营销实验室、电子商务运营实验室、直播电商实验室等13个实验实训室，设备总价值567.3660万元，生均5947元，教学实验仪器设备能够满足专业实训需要。同时与东莞市江南市场经营管理有限公司、深圳昌和盛大电子商务有限公司等40多家企业签订校企合作协议，建立校外实践基地，其中“广东科技学院东莞市江南市场经营管理有限公司电子商务专业校外实践教学基地”立项为省级大学生实践教学基地。
电子商务专业直播电商实验基地
二、专业建设成效
1.专业特色
（1）创新专业方向。结合国家乡村振兴战略和电子商务领域最新发展，动态调整，设置“直播电商”、“农村电商”等专业选修方向，落实“产学合作、校企联动、项目驱动、协同育人”的创新人才培养理念。
（2）全过程实践教学。自第2学期开始，每学期设置1周至4周不等的专项实践课程，用于项目实践或实验教学；并结合校企合作单位生产实际，利用专项实践课程时间安排学生进入企业开展业务实战。
（3）跨学科融合培养。依托广东科技学院跨境电子商务产业学院、冷链产业学院等产业学院，与跨境电商、大数据管理与应用、外语类等专业开展专业集群建设，培养跨学科复合型人才。
电子商务专业实践教学
2.课程建设
电子商务专业现结项省级精品资源共享课1门，立项省级一流课程1门，省级课程思政示范课程1门，校级一流课程1门，校级课程思政示范课程1门，校级精品资源资源共享课1门，校级优质课程3门，校级在线开放课程2门，校级课程思政示范课堂4项；本专业教师主编教材4部，其中《电子商务导论》、《互联网金融》、《公共关系理论与实务》等已投入专业课程教学中使用。
广东省一流本科课程证书《网络营销》
3.教研科研
电子商务专业教师获广东省教育厅、广东省高等教育学会、广东省本科电子商务类专业教学指导委员会及东莞市社科联等立项各类各级教学科研项目50多项，其中省级以上20多项，发表sci、核心期刊等高水平论文近20篇，教师获得校级、省级奖项20多人次。
4.人才培养质量
近两届本专业毕业生考取国际电子商务师、电子商务师等职业资格证250多项，2020届、2021届毕业生职业资格证书获取率分别为84.68%和84.71%；学校建立毕业生就业质量年度报告制度，近两年报告显示：2020届毕业生就业率为99.21%，专业对口率94.44%；2021届毕业生就业率为94.12%，专业对口率85.29%，毕业生满意度85.22%，用人单位满意度86.73%。2019、2020连续两年指导学生参加全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛获得广东省特等奖。
第九届、第十届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛广东省特等奖
5.外部评价
在2022校友会中国大学一流专业排名（应用型）“电子商务”专业排名中，被评为6星级专业，全国排名第8名，中国顶尖应用型专业。
校友会2022中国大学一流专业排名（应用型）“电子商务”专业排名